面试分为上下午进行，钢琴系的人因为太多，所以在中间被拆开，上下午都有。
面试主要分为视唱、练耳两个环节，分别考察学生根据乐谱唱（演奏）的能力，以及听音的能力。这两项都是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能，而用其作为考试内容，也可以较为清楚地了解一个学生的基本功和大概潜力。
至于具体如何考察，学校可以根据需要进行布置。像桃园音乐学院的面试，在刘猛的授意下也是属于尽量容易的那种。
面试也是考试，这些学生同样不确定是不是桃园大学的学生，所以刘猛就没有搞开场讲话什么的，时间到了之后直接开始提人上台。
报考管弦系的原本就只有13个人，通过笔试有刷下去2个，就只剩下11个人了。当这11个人在按照网络上的报考序号上台来，按照要求介绍自己，回答主考问题，然后进行视唱、练耳两个部分的当场考试时，刘猛则是启动校长之眼，查看这个学生的天赋才能。
校长之眼技能刘猛试用过，发现确实可以探查年龄在6岁至30岁之间的任意人的天赋偏好，并且还能看出天赋的高低。
千万不要小看这一点，现实中许多人可能一辈子都因为发现不了自己的天赋所在而庸庸碌碌。又或者在其他方向取得了一定成就，因而就误以为自己天赋在那一方面，却不知道其他方面努力会更加容易获得成功。也有些人，在某一方面表现得好只是因为非常努力，其实并不是真的有天赋。
而在刘猛的校长之眼面前，这些问题完全不存在。
比如眼前这第一个上台的学生，在其报出自己的名字之后，刘猛就可以通过校长之眼得到他的天赋信息。
姓名：冷宝。
偏好：具有优秀的击鼓天赋。（天赋偏好分为一般、较好、优秀、卓越四个等级。）
明明是打鼓的优秀天赋，却学了吉他，这不就是用功用错了方向吗？
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