小礼堂一片安静，学生们仍旧疑惑的看着刘猛——面对高考有压力是自然的，但是他们并没有感觉到自身压力有校长大人说的那么夸张啊？
“为什么说你们有很大的压力？”刘猛说出了学生们的疑问，接着就给出答案，“因为你们根本不知道高考的真正意义，所以你们学习成绩越优秀，你们压力就越大！”
这个答案无疑仍旧难以理解，但刘猛很快就给出了更加详细的解释。
“想想刚才同学们对高考意义的回答，有为了改变人生的，有为了幸福生活的，有为了一飞冲天的，也有为了父母面子的，还有单纯为了成功，成为人生赢家的，等等等等。”
刘猛果然对学生们刚才的回答做了总结，但那评价却不是赞赏，反而是毫不掩饰的轻蔑。
“同学们，是不是说你已经拥有你想要的那些，你就不用去参加高考了，你学习也没有用了？”
刘猛这一问就仿佛一记大锤，一下子锤开了少年们的脑壳，让他们对高考的认识恍然进入了一个新境界——是呀，如果已经拥有了那些，就不用学习和高考了吗？
这时刘猛又道：“那么，那些已经拥有你想要的这些东西的人，他们参加高考又是为了什么？”
是呀，为了什么？
认识更深刻，学生们的疑惑也更深刻，而刘猛这次并没有立即解答。
“第二次摸底考试的时候，我们毕业班108位同学的分数都在600分以上，按照全市的高考水平来评价，所有的同学都能上一本。”刘猛语气一转，说起了另一件事。
“这样的成绩，按说足够达到很多同学参加高考的目的了，同学们应该没有多少压力才对，学习也不用那么紧张，完全可以放松下来。可事实是这样的吗？”
事实当然不是这样！
“没错，你的成绩是很好，但周围有比你学习更好的同学，就算你在本校第一，你也不能保证成为高考状元。你可以考上先前所预想的那所大学，可你还想考上更好的学校，又或者以更好的成绩进入那所学校。”
“高考倒计时一天天的减少，你们对高考的期望也一天天变高，压力与日俱增。你们不得不顶着压力，继续努力的学习，和其他那些成绩只有四五百分的考生没有任何区别！”
说到这里，刘猛一顿，见所有的学生都目不转睛的看着他，连老师都是如此，便知道自己说的话对学生们造成了很大的冲击。
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