原来桃园师范大学那边要购买一座巨型石碑，用于雕刻校训。童渊作为从系统中兑换的副校长，是知道刘猛现在有大师级书法水平的，所以就专门来请刘猛为桃园师范大学定一个校训，并书写出来。
知道不是像先前姚文光说的功德碑那种不着调的事儿，刘猛就轻松起来。
当即就让童素素取来上好的宣纸和笔墨，在办公桌上铺展开来，再让童素素磨好了墨，刘猛便挥笔在宣纸上写下了八个大字——
学为人师，行为世范！
童渊和童素素看着刘猛所写的这八个字一阵发呆，良久，童渊才道：“校长，您写的这句校训好像是燕京师范大学的校训。”
刘猛稍稍惊讶，道：“行啊，你还知道这是燕京师范大学的校训。”
童渊道：“作为一名副校长，如果我连燕京师范大学的校训都不知道，那就太不称职了。”
刘猛没有继续跟这个系统人员较真，解释道：“这八个字虽然是燕京师范大学的校训，但同样是师范学校最好的校训，是所有老师应当尊崇的至理名言。”
“虽然用已有的校训有点不好，但跟这句校训的含金量比起来，却不算什么了。而且，校训的作用在于时刻谨记并实践，而不是拿来给人看，和人攀比的。”
“校长大人说的是。”童渊这个系统人员还会拍马屁。
等童渊走后，刘猛想了想，觉得应该在给桃园学校也弄个校训。
说起来，是有一些学校的校训一样，所以刘猛才不假思索的让桃园师范用了燕京师范那条校训。但对于桃园学校，刘猛的感情不一般，所以决定给她好好想一条自己的校训。
要确定校训，首先就要确定桃园学校的核心精神，那么桃园学校的核心精神究竟应该是什么呢？
在得到系统两年多后，刘猛终于开始了认真思考这件事。
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