说动了李伯然，李铮这一行的目的基本上就达到了。
接下来，就是做准备工作。
灵州县下辖十三个乡，每个乡里要置办一所书院。每个书院，至少要一栋院子，一名老师，还要一班做饭的厨子。这是最简单的配备。
师资方面李伯然自告奋勇承担了下来，他在灵州定居超过二十年，教授的学生零零总总也有上百人。
虽然大部分都因为出身或者其他的缘故，没有得到好的发展，甚至回乡下种田去了。而这些年来，多数人也都因为生计没有进修的心思和机会，学识能力大多不高，但用以启蒙教育，却是绰绰有余。
李铮承诺，只要李伯然的这些学生愿意做老师，那么每个月都有俸禄，四石粮食或者四百钱任选其一。
为此，李伯然显得十分高兴。
只道他的这些学生没有白学，在养家糊口的同时，还有几乎承担起传播文化知识的神圣责任，这让他老怀大慰。
老师有了，那么接下来就是场地。
每个乡一栋书院，面积还不能太小。毕竟，其面向的是整个乡里的所有适龄孩童，或者有志于学习的人。还要考虑到有的求学者离家太远的住宿问题，就需要宿舍。
这样算起来，每一栋书院，至少要数千钱甚至一金。
十三座书院，就场地而言，至少就要花掉十金往上。
还有厨子的薪俸，日常生活的花销，加上给老师的俸禄，零零总总每个月每栋书院至少也要花掉数千钱甚至一金往上。
这样算起来，整个灵州的教育方面的费用，就是一笔不小的开支。
现在李铮掌握着灵州的税收，还有草场旗下的商队也有收入，但这些钱还要用来安置流民，改造灵州，养活军队等等等等，算起来已经十分勉强了。
毕竟，李铮的产业，还未扩大到支撑起一个县的所有消耗。
但不论怎样头疼，李铮深知，这是必须的。而且是越早做越好。
无论如何，咬牙也要挤出一些。
……
回到护羌校尉府，李铮立刻把周肥叫来，将普及教育的事宜吩咐了下去，只有一个要求，那就是配合李伯然老先生。
要钱也罢，要人也罢，统统应允。
周肥虽然有些异议，但他知道，李铮的决意，是不能反驳的，做好李铮吩咐的事，才是他的本分。
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