慕承和却没笑。他神色缓和了许多，耳根的红渐渐褪去，皮肤比我们去海边之前黑了些， 但是丝毫没有掩盖住那份隽秀和灵气。
他拉我入怀说：“不要走。你走了，我肯定没有勇气一个人继续在这里住下去。”
一句极朴素的话，却像是花蜜般散发着芬芳，在空气中逐渐蔓延，使我的整个身心都妥协了。我缓缓地应了他。
那日午后，慕承和像个孩子似的，看着我把那两个包掏空，然后然后将所有东西又一一放回原位。智商高的人不一定情商就会高，看来心理学家们果然说的是真理。
假期里，单位给新老师岗前培训。所谓的培训就是开会，学校人事处的老师一人一个主题，每个主题一到两天，就给讲学校的规章制度，让我们记笔记。
因为是学校的二级学院，既不在师大西区，也不在校本部，而是在城市另一头的一个大专院校旧址里。怪我一时被慕承和迷惑，答应他留下来，害得我每天要提前一个小时出门，幸亏附近有条地铁线，不然这种酷暑的天气，我觉得我会死在路上。而那间单身宿舍，被我用作午间休闲地。
室友也是今年的新老师，叫张丽丽，她毕业前就签约了，所以比我对这里熟。
她说：“这些老师都挺爱护我的，所以工作起来挺好。”
“这么早就混熟了？”
“我没给你说吗？我就是这里毕业的，虽说是个二级学院，不过好歹挂的是A大的牌子是不是？”
“哦。”
“薛老师，你哪儿毕业的啊？”
“A大。”
“本部？”
“本部。”我一边抄笔记，一边回答。
张丽丽的脸色变了下，随即又笑说：“所以说现在工作不好找，无论是什么学校的，考上名牌大学的时候有多风光，毕业出来大家都是一样。”
我知道，她暗示我和她殊途同归来着。
第二天开会，她又挨着我坐。当日的培训内容是“如何正确处理师生关系”。会议室那头负责主讲的魏老师问：“老师们认为应该如何处理师生关系？”
张丽丽小声说：“薛桐，这个李老师长得帅吧。”
“嗯，还行。”
“他以前教过我们《教育心理学》，对我挺爱护的。旁边那个比他稍微年轻点的是魏老师，对我特好，以前读书时……”她又开始噼里啪啦地炫耀个没完，不禁让我想到念书时，女生楼那个被我的“亚美爹”
气走的，再也不来我们宿舍的“小日语”。
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