师兄毕泽睿毕业后，方哲和袁苑双双荣登校草宝座。想和校草发展一段罗曼蒂克的关系有多难？一句话，犹如火中取栗。
就好像那天安然与方哲从办公楼回教学楼短短地同行了一段路，就能引起同班女生的关注一样，任何时候校草和哪个女生单独说话了，转眼就能登上话题榜。安然和方哲不同班，别说平时没机会接触，即便上下操和体育课的路上撞见了，唯恐悠悠众口在高考前给自己惹来什么麻烦，也根本不敢过去说话。安然觉得方哲大概也有一个作为“公众人物”的自觉，虽然那天主动与她同行，但平时在人多的地方见到她时，从不主动找跟她搭讪，仍然只是抛来一个友好的笑容。
不过，两人却还是有一个能相处的机会，就是隔三岔五到数学办公室问题。安然中午的时候会站在窗口往外望，想等方哲去了她再去。只她不知道另一边方哲也是这个心思，两人都在窗口翘首以盼对方的出现，却常常空等了一中午。
安然觉得方哲大概也不是总去，等她放弃等他直接去了，却是她前脚才到数学老师办公室，方哲后脚就敲门进屋了。但是安然没自信到认为这是方哲有意为之，她只是想两人之间的缘分大概真是天注定，怎么就这么巧！
安然听老师讲题的时候有些心不在焉，竖着一只耳朵听着方哲的动静，盘算着等他什么时候要走，自己也赶紧收尾。怎奈对方也是这个心思，是以这题一道接一道地讲，让数学老师直数落安然：“讲过的题你得往脑子里进，要学会举一反三，同类型的题绕个弯子就不会了可不行。”
当着方哲的面被老师数落，安然脸上有点儿挂不住，再讲完一道之后也不等了，跟老师道了谢匆匆离开。但是她并没急着走，而是慢悠悠地磨蹭到楼道口，假装看公告板。她心想，如果三分钟之内方哲从老师办公室出来，那就说明他确实对她有意思。
另一边，终于等到安然离开的方哲也什么问题都没了，正准备收拾东西离开的时候，听见文科班数学老师道：“哎！瞧这孩子这记性，笔又落这儿了，两次了。”
方哲见状道：“我正好回去，我给她捎过去吧。”
“啊，好。”老师把笔递给方哲。方哲接过笔，匆匆离了办公室。
方哲走后，七班数学老师意识到什么似的，冲文科班的数学老师挑了下眉梢：咱们这是不是被利用了？
对方立时会意，想了想，冲她撇嘴点了点头：不好说。
安然站在公告板前默默地数着数：1、2、3……56、57……
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